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从全国20套试卷中可以看出,今年的作文依然将诗歌打入冷宫,只能深表遗憾以外,我不想再赘述诗歌的重要性。我只想说,限制诗歌作为高考作文的文体,绝对会扼杀不少具有诗歌天赋的莘莘学子,这是极大的不公平。如此恶性循环,我国诗歌将会继续沉沦,成为边缘和民间文学的危险。

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选择广东作为推进国家战略实施的先行者,是因为广东积累了雄厚的产业基础,聚集了强烈的科技需求,形成了鲜活的产学研合作经验。产学研合作,原动力是产业的发展需求,落脚点是产业的发展能力。广东2006年GDP达到25800亿元,遥遥领先全国其它省份,今后急需的是提升产业整体技术水平,向国际产业链的高端迈进。此次一省两部的联合推进就是力图以区域产业资源整合全国创新资源,其效果决不仅是短期的。

  一位家长到学校找我座谈时,满心忧虑地谈起女儿在学校的一段经历。孩子是班里的体育委员,责任心非常强。有一次,当她得知学校要举行广播操比赛时,回到家里就照着镜子练指挥姿势,想为班级争光。但是不久,原来班主任为了取得更好的比赛成绩,换上一个男孩子顶替她。女儿的自尊心受到严重伤害,从此郁郁寡欢。  学校经常举行各种各样的活动,有些班主任为了班级取得更好的成绩,不计后果伤害孩子的心灵。他们以某些孩子长得过胖、不漂亮或有残疾而取消他们参加的资格。更有甚者,有的老师在讲公开课、优质课时,为了使自己的课堂教学效果好,竟把几个差生赶到教室外面去。这就让我们提出疑问,学生的自尊心,你重视了吗?  苏霍姆林斯基说:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”班级荣誉虽然重要,但它比起孩子的自尊心实在算不得什么。现在的孩子更注重个性的张扬,他们再也不是循规蹈矩、唯命是从的一代。他们思维活跃,由于生长的环境不同,很多孩子叛逆性强,教师的尊严常受到挑战。我们还常常遭遇由于自己不慎把某个知识点或某个题的答案弄错,学生发现后产生质疑,有时还会被学生用难题问倒的情况。此时,是放下架子虚心向学生道歉承认错误、知错就改,还是寻找借口搪塞或者为了维护教师尊严知错不改?事实证明,当我们诚心地向学生道歉时,不但没有伤及自己的尊严,反而会得到学生的尊敬。  “一切成功的教育,究其根源,都出于爱心,教师有了爱心,做事、说话都会考虑如何保护学生的自尊心,激发其上进心,树立其信心。”当学生的自尊和老师的利益发生冲突时,请选择放弃世俗的观念,用爱心去呵护一棵幼苗,用宽容除去他们心灵的杂草。这样,教育的百花园中才能万紫千红。  《中国教育报》2006年6月27日第8版

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或许,那些被认为是一流的大学,已经看惯成千上万的考生挤过独木桥,一路踉跄地拥到它的门下。这样的大学,或许更多的是优越感,而没有危机感。危机感似乎只属于那些非名牌或者“不入流”的一般大学,以及一些民办高校。他们之所以有危机感,是因为担心招不到学生,那样将直接影响到他们的生存和发展。而一流大学,似乎是不用为生源问题操心的,他们依然可以眯缝着眼睛挑挑拣拣。

清华大学副校长谢维和认为,尽管并不是所有事情都要由教授说了算,但听取教授的意见,充分尊重学术委员会的权力,是大学办学中最根本的管理原则和基本规律之一。“每当国外大学与研究机构向我提出有关学术合作项目的建议时,我总是对他们说,我需要征求相关院系和教授的意见,并笑着告诉他们,我是给教授‘打工’的。其实这并不是开玩笑,在大学里,学术的事情当然应该尊重教授的意见,应该充分尊重学术委员会的权力。”

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责编 左文亮

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